{"id":147,"date":"2007-03-30T08:45:34","date_gmt":"2007-03-30T07:45:34","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.hapke.de\/?p=147"},"modified":"2011-11-21T09:21:50","modified_gmt":"2011-11-21T08:21:50","slug":"masterarbeit-informationskompetenz-frderung-in-der-chemie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hapke.de\/information-literacy\/masterarbeit-informationskompetenz-frderung-in-der-chemie\/","title":{"rendered":"Masterarbeit Informationskompetenz-F&ouml;rderung in der Chemie"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.ib.hu-berlin.de\/~kumlau\/handreichungen\/h182\/\">Iris Reimann: Erh&ouml;hung der Attraktivit&auml;t einer naturwissenschaftlichen Bibliothek durch die fachspezifische Vermittlung von Informationskompetenz als Chance zur Verbesserung ihrer Akzeptanz innerhalb der Hochschule<\/a><\/p>\n<p>von Iris Reimann<\/p>\n<p>Berlin : Institut f&uuml;r Bibliotheks- und Informationswissenschaft der Humboldt-Universit&auml;t zu Berlin, 2006. (Berliner Handreichungen zur Bibliotheks- und Informationswissenschaft ; 182)<\/p>\n<p>Abstract<\/p>\n<blockquote><p>Wissenschaftliche Zweigbibliotheken verlieren zunehmend u. a. aufgrund der wachsenden digitalen Verf&uuml;gbarkeit von Informationen an Attraktivit&auml;t bei ihren Nutzern. Die vorliegende Arbeit zeigt M&ouml;glichkeiten auf, die einer naturwissenschaftlichen Zweigbibliothek helfen k&ouml;nnen, ihren Platz in der Hochschule neu zu bestimmen und sich im hochschulinternen Umfeld zu behaupten. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Vermittlung von Informationskompetenz. Es wird die Ausgangssituation an der Hochschule beschrieben. Dazu werden die Ergebnisse repr&auml;sentativer Studien durch eine eigene Umfrage erg&auml;nzt. Anschlie&szlig;end werden die Aspekte ausf&uuml;hrlich diskutiert, die f&uuml;r die Organisation und Durchf&uuml;hrung von Veranstaltungen zur Vermittlung von Informationskompetenz zu beachten sind. Abschlie&szlig;end wird ein konkretes Konzept zur Vermittlung von Informationskompetenz f&uuml;r Studierende und Graduierte der Chemie beispielhaft skizziert.<\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Iris Reimann: Erh&ouml;hung der Attraktivit&auml;t einer naturwissenschaftlichen Bibliothek durch die fachspezifische Vermittlung von Informationskompetenz als Chance zur Verbesserung ihrer Akzeptanz innerhalb der Hochschule von Iris Reimann Berlin : Institut f&uuml;r Bibliotheks- und Informationswissenschaft der Humboldt-Universit&auml;t zu Berlin, 2006. (Berliner Handreichungen &hellip; <a href=\"https:\/\/blog.hapke.de\/information-literacy\/masterarbeit-informationskompetenz-frderung-in-der-chemie\/\">Weiterlesen <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[11,3],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/147"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=147"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/147\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1125,"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/147\/revisions\/1125"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=147"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=147"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=147"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}