{"id":179,"date":"2007-11-01T09:53:46","date_gmt":"2007-11-01T08:53:46","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.hapke.de\/?p=179"},"modified":"2007-11-01T09:53:46","modified_gmt":"2007-11-01T08:53:46","slug":"verhalten-von-studierenden-heute","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hapke.de\/information-literacy\/verhalten-von-studierenden-heute\/","title":{"rendered":"Verhalten von Studierenden heute"},"content":{"rendered":"<p>Zur Zeit erscheint in den Vereinigten Staaten eine Flut von Ver&ouml;ffentlichungen zum Verhalten von Studierenden in der elektronischen Welt und zur Art und Weise ihres wissenschaftlichen Arbeitens und ihrer Nutzung von Bibliotheken. Siehe auch <a href=\"http:\/\/lists.webjunction.org\/currentcites\/2007\/cc07.18.10.html\">Current Cites, October 2007.<\/a><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/connect.educause.edu\/library\/abstract\/TheECARStudyofUnderg\/45075?time=1191080166\">The Ecar Study of Undergraduate Students and Information Technology, 2007. Boulder, CO: EDUCAUSE, 2007.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.oclc.org\/reports\/sharing\/default.htm\">De Rosa, Cathy, Joanne  Cantrell, and Andy  Havens, et. al.Sharing, Privacy and Trust in Our Networked World: A Report to the OCLC Membership  Dublin, OH: OCLC, 2007.<\/a> Die OCLC-Reports sind es immer wert, wahrgenommen zu werden!<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.ala.org\/ala\/acrl\/acrlpubs\/downloadables\/Foster-Gibbons_cmpd.pdf\">Foster, Nancy Fried, Susan  Gibbons, and  eds.. Studying Students: The Undergraduate Research Project at the University of Rochester  Chicago: ACRL, ALA, 2007.<\/a> (<a href=\"http:\/\/docushare.lib.rochester.edu\/docushare\/dsweb\/View\/Collection-4436\">Alternative Quelle<\/a>). An diese ethnografischen Studie hat eine Anthropologin mitgearbeitet!<\/li>\n<\/ul>\n<p>M&uuml;sste man eigentlich alles gr&uuml;ndlich durchlesen, um zuk&uuml;nftige Konzepte im Bereich Bibliotheken, Informationkompetenz und E-Learning zu entwickeln. Vielleicht reichen ja auch die Zusammenfassungen! \ud83d\ude0e<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zur Zeit erscheint in den Vereinigten Staaten eine Flut von Ver&ouml;ffentlichungen zum Verhalten von Studierenden in der elektronischen Welt und zur Art und Weise ihres wissenschaftlichen Arbeitens und ihrer Nutzung von Bibliotheken. Siehe auch Current Cites, October 2007. The Ecar &hellip; <a href=\"https:\/\/blog.hapke.de\/information-literacy\/verhalten-von-studierenden-heute\/\">Weiterlesen <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[7,3,6],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/179"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=179"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/179\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=179"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=179"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=179"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}