{"id":180,"date":"2007-11-18T17:47:49","date_gmt":"2007-11-18T16:47:49","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.hapke.de\/?p=180"},"modified":"2007-11-18T18:02:50","modified_gmt":"2007-11-18T17:02:50","slug":"konstanz-workshop-on-information-literacy-2007","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hapke.de\/information-literacy\/konstanz-workshop-on-information-literacy-2007\/","title":{"rendered":"Konstanz Workshop on Information Literacy 2007"},"content":{"rendered":"<p>Eine Konferenz in Deutschland, die ausschlie&szlig;lich dem Thema Informationskompetenz gewidmet war, hat in Konstanz am 8. und 9. November 2007 stattgefunden:<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.ub.uni-konstanz.de\/bibliothek\/projekte\/informationskompetenz\/kwil.html\">Konstanz Workshop on Information Literacy 2007<\/a><\/p>\n<p>Ca. 60 Teilnehmende und Vortragende waren an den Bodensee gekommen, darunter G&auml;ste aus den Staaten, Gro&szlig;britannien, viele besonders aus der Schweiz und von anderswo. Sogar ein Teilnehmer aus Ghana war dabei. Der Workshop fand zum Ende des zweiten DFG-Projektes zur Informationskompetenz der Bibliothek der Universit&auml;t Konstanz statt und hatte besonders fortgeschrittene Lernende und ihre Informationskompetenz im Blick.<\/p>\n<p>Die Vortragsfolien werden demn&auml;chst und die Texte der Beitr&auml;ge bis Ende des Jahres &uuml;ber die Website zug&auml;nglich sein.<\/p>\n<p>Ein paar Highlights:<\/p>\n<ul>\n<li>Suzie Andretta betonte die enge Beziehung zwischen Lernen und Informationskompetenz. Fortgeschrittene Lernende im Bereich Informationskompetenz sind durchaus auch bei jungen Studierenden zu finden, wie auch Postdocs ihre Informationskompetenz oft vielf\u00c3\u00a4ltig verbessern k&ouml;nnen. Das Wichtigste f&uuml;r den Lernenden sei es, die beim Informationsprozess auftretende Unsicherheit besonders bei nicht gewohnten Situationen zu bew&auml;ltigen, um den eigenen Weg f&uuml;r das Informieren und Lernen zu finden. F&uuml;r Suzie ist Informationskompetenz eine &quot;functional literacy&quot; und damit ein &quot;umbrella term&quot; f&uuml;r eine Vielzahl von Schl&uuml;sselkompetenzen. <\/li>\n<li>Patricia Davitt Maughan zeigte in Ihrem Beitrag ganz praktisch, was gutes, positives Lernen ist, indem sie in ihren Vortrag &#8218;Murmelgruppen&#8216; einstreute und darin die Teilnehmenden aufforderte, sich mit ihren Nachbarn &uuml;ber Vorlieben und Abneigungen bei eigenen Lernprozessen auszutauschen. Wichtigstes Ziel der Informationskompetenz-F&ouml;rderung aus Pats Sicht: &quot;To make them [the learners] think! &#8230; To make them to look within themselves!&quot;<\/li>\n<li>Aleksis Smith Macklin und Bartow Culp von der Purdue University in Indiana verbanden die Aktivit&auml;ten zur Schulung von &quot;ICT skills&quot; mit dem Konzept einer Community of Practice.<\/li>\n<li>Nicole Kr&uuml;ger stellte den <a href=\"http:\/\/www.zbw.eu\/dienstleistungen\/econdesk.htm\">Dienst EconDesk der ZBW Kiel<\/a> vor, die auch an <a href=\"http:\/\/lotse.uni-muenster.de\/\">LOTSE<\/a> mitbeteiligt ist. Deutlich wurde f&uuml;r mich hier, dass alle Teile einer Bibliothek der F&ouml;rderung von Informationskompetenz ihrer Nutzer dienen k&ouml;nnen, auch und gerade der Auskunftsdienst!<\/li>\n<li>Weitere Infos bieten die Beitr&auml;ge in Sheila Webbers Weblog:<br \/>\n<a href=\"http:\/\/information-literacy.blogspot.com\/2007\/11\/konstanz-meeting.html\">Beitrag 1<\/a>, <a href=\"http:\/\/information-literacy.blogspot.com\/2007\/11\/more-notes-from-konstanz-conference.html\">Beitrag 2<\/a>.<\/li>\n<li>Sheila Webber selbst berichtete am Ende ihres Beitrages &uuml;ber Erfahrungen mit SecondLife.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Mein eigener Beitrag kn&uuml;pfte an <a href=\"http:\/\/eprints.rclis.org\/archive\/00011689\/\">meinen Aufsatz Informationskompetenz 2.0<\/a> an und beschrieb die notwendige Erg&auml;nzung der bibliothekarischen Sicht auf Informationskompetenz im Sinne Melvil Deweys durch eine mehr holistische Sicht, f&uuml;r die der Name John Dewey im Titel meines Beitrages stand.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Eine Konferenz in Deutschland, die ausschlie&szlig;lich dem Thema Informationskompetenz gewidmet war, hat in Konstanz am 8. und 9. 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