{"id":267,"date":"2009-08-16T16:17:04","date_gmt":"2009-08-16T15:17:04","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.hapke.de\/?p=267"},"modified":"2009-09-29T07:56:07","modified_gmt":"2009-09-29T06:56:07","slug":"nachdenken-uber-lernen-information-und-kompetenzen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hapke.de\/information-literacy\/nachdenken-uber-lernen-information-und-kompetenzen\/","title":{"rendered":"Nachdenken &uuml;ber Lernen, Information und Kompetenzen"},"content":{"rendered":"<p>Hier drei weitere, sehr unterschiedliche Papiere, die beim Nachdenken \u00fcber Lernen, Information und Kompetenzen weiterhelfen k\u00f6nnen.<\/p>\n<ul>\n<li>Der neue britische Report &#8222;<a href=\"http:\/\/elearning.jiscinvolve.org\/2009\/06\/11\/thriving-in-the-21st-century-learning-literacies-for-the-digital-age\/\">Thriving in the 21st century: Learning Literacies for the Digital Age<\/a>&#8220; ber\u00fccksichtigt Lernen in jedem Umfeld.<\/li>\n<li>Ein schon etwas \u00e4lterer (2005) amerikanischer Report &#8222;<a href=\"http:\/\/www.aacu.org\/press_room\/press_releases\/2005\/Outcomes.cfm\">Liberal Education Outcomes<\/a>&#8220; der Association of American Colleges and Universities (AAC&#038;U) behandelt die amerikanische Tradtion des &#8222;liberal education&#8220;.<\/li>\n<li>Ein Grundlagenpapier zum Lernen f\u00fcr eine sonst hier kaum interessierende Zielgruppe von der Organisation <a href=\"http:\/\/www.decet.org\">DECET (Diversity in Early Childhood Education and Training)<\/a> mit dem Titel &#8222;<a href=\"http:\/\/www.decet.org\/brochure\/DECETgermanWEB.pdf\">Orientierungen f&uuml;r die p\u00e4dagogische Praxis<\/a>&#8220; (2007), die meines Ermessens auch f\u00fcr andere Lernbereiche von Bedeutung sind. Den Hinweis auf dieses Papier gab mir Holger Schultka bei meinem Besuch des<a href=\"http:\/\/www.bibliothekartag2009.de\/\"> Bibliothekartages in Erfurt<\/a> Anfang Juni.<\/li>\n<\/ul>\n<p>BTW: Die <a href=\"http:\/\/www.opus-bayern.de\/bib-info\/bibliothekartage\/2009\/C.html\">Erfurter Vortr\u00e4ge zur Informationskompetenz im weitesten Sinne<\/a> sind schon lange online.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hier drei weitere, sehr unterschiedliche Papiere, die beim Nachdenken \u00fcber Lernen, Information und Kompetenzen weiterhelfen k\u00f6nnen. Der neue britische Report &#8222;Thriving in the 21st century: Learning Literacies for the Digital Age&#8220; ber\u00fccksichtigt Lernen in jedem Umfeld. Ein schon etwas \u00e4lterer &hellip; <a href=\"https:\/\/blog.hapke.de\/information-literacy\/nachdenken-uber-lernen-information-und-kompetenzen\/\">Weiterlesen <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4,7,3],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/267"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=267"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/267\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=267"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=267"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hapke.de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=267"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}