{"id":290,"date":"2010-02-23T12:41:59","date_gmt":"2010-02-23T11:41:59","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.hapke.de\/?p=290"},"modified":"2010-02-25T09:41:58","modified_gmt":"2010-02-25T08:41:58","slug":"informationskompetenz-politik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hapke.de\/information-literacy\/informationskompetenz-politik\/","title":{"rendered":"Informationskompetenz-Politik"},"content":{"rendered":"<p>Durch <a href=\"http:\/\/www.vdb-online.org\/publikationen\/vdb-mitteilungen\/\">Heft  2010\/1 der VDB-Mitteilungen des Vereins Deutscher Bibliothekare<\/a> wurde ich aufmerksam auf eine sogenannte <a href=\"http:\/\/www.vdb-online.org\/publikationen\/einzeldokumente\/2009-11-09_informationskompetenz-hamburger-erklaerung.pdf\">Hamburger Erkl&auml;rung des VDB mit dem Titel &quot;Wissenschaftliche Bibliotheken in Deutschland unterst&uuml;tzen die neuen Studieng&auml;nge durch die nachhaltige F&ouml;rderung von Informations- und Medienkompetenz&quot;<\/a>. Inhaltlich ist dies alles keine &Uuml;berraschung und wenn es der Praxis hilft, sicher auch sinnvoll! Was mir gut gef&auml;llt, ist die gemeinsame Nennung von &quot;Informations- und Medienkompetenz&quot; als zwei Seiten einer Medaille! Gerade politisch ist der Begriff &quot;Medienkompetenz&quot; (<a href=\"http:\/\/ec.europa.eu\/avpolicy\/media_literacy\/index_en.htm\">auch auf EU-Ebene<\/a>) doch wesentlich eingef&uuml;hrter!<\/p>\n<p>Interessant, und f&uuml;r mich das erste Mal offiziell erw&auml;hnt, ist folgender Satz <\/p>\n<blockquote><p>Die Leitlinien f\u00fcr die inhaltliche Ausgestaltung der Kursangebote bilden die vom Deutschen Bibliotheksverband verabschiedeten &quot;Standards der Informationskompetenz f&uuml;r Studierende&quot;.<\/p><\/blockquote>\n<p>Die Diskussion des letzten Jahres um nationale Standards von Informationskompetenz (hier <a href=\"http:\/\/blog.hapke.de\/?p=248\">meine Meinungs&auml;usserung in diesem Blog<\/a>) war f&uuml;r mich offiziell eigentlich immer noch offen, und es wurde bisher nichts verabschiedet!? Auch <a href=\"http:\/\/www.bibliotheksverband.de\/fachgruppen\/sektionen\/sektion-4\/publikationen.html\">auf den Seiten des Deutschen Bibliotheksverbandes, Sektion 4 (Wissenschaftliche Bibliotheken)<\/a> findet sich immer noch der Entwurf von Ende M&auml;rz 2009. Aber dies ist wohl Politik. \ud83d\ude0e Ich bin immer noch der Meinung, dass wir bei der Diskussion um Informationskompetenz jeden Eindruck vermeiden sollten, als ob Bibliotheken damit ihre Legitimation steigern wollen, auch wenn man <a href=\"http:\/\/www.lernendebibliothek2009.ch\/fileadmin\/user_upload\/vortraege\/DieLernendeBibliothek2009_Vortrag_Franke.ppt\">dies durchaus kritisch sehen (hier Fabian Franke)<\/a> kann.<\/p>\n<p>Vor Jahren fand ich die Diskussion (<a href=\"http:\/\/www.google.com\/search?hl=en&#038;q=wilder+stanley+%22information+literacy+makes+all+the+wrong+assumptions%22a&#038;btnG=Search&#038;aq=f&#038;aqi=&#038;oq=)\">hier ein paar Google Links<\/a>, siehe auch <a href=\"http:\/\/lists.ala.org\/wws\/arc\/ili-l\/2005-01\/thrd1.html\">die Diskussion in der Information Literacy Instruction Discussion List ab Januar 2005<\/a>) um den Aufsatz von <a href=\"http:\/\/chronicle.com\/article\/Information-Literacy-Makes-All\/21377\/\">Stanley Wilder &#8222;Information literacy makes all the wrong assumptions&#8220;<\/a> aus 2005 sehr spannend, der leider im Volltext nicht frei verf&uuml;gbar ist. Vieles in dem Aufsatz ist sicher richtig, z.B. die N&auml;he von Informationskompetenz und Lernen bzw. Informationskompetenz und Lesen\/Schreiben, manches reizt uns in Bibliotheken Arbeitende zur Diskussion, aber daf&uuml;r ist solch eine Au&szlig;ensicht auch da!. Eine &uuml;bersetzte, deutsche Version des Aufsatzes habe ich vor kurzen zuf&auml;llig <a href=\"http:\/\/basedow1764.wordpress.com\/2008\/03\/02\/ist-information-literacy-die-losung\/\">in Basedow1764&#8217;s Weblog gefunden<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durch Heft 2010\/1 der VDB-Mitteilungen des Vereins Deutscher Bibliothekare wurde ich aufmerksam auf eine sogenannte Hamburger Erkl&auml;rung des VDB mit dem Titel &quot;Wissenschaftliche Bibliotheken in Deutschland unterst&uuml;tzen die neuen Studieng&auml;nge durch die nachhaltige F&ouml;rderung von Informations- und Medienkompetenz&quot;. 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